Dra. Claudia Ivett Romero-Delgado
Universidad Panamericana, México
https://orcid.org/0000-0002-5001-8992
El derecho de las mujeres al trabajo digno y el derecho de las infancias a una educación de calidad constituyen dimensiones inseparables del desarrollo social en México y América Latina. Cuando las mujeres enfrentan barreras estructurales para participar plenamente en el mercado laboral, acceder a puestos de liderazgo y percibir ingresos justos, las consecuencias no solo afectan su autonomía económica, sino también las oportunidades educativas, de bienestar y movilidad social de niñas y niños. Desde esta perspectiva, la equidad de género no es únicamente una cuestión laboral, sino un eje central de justicia social que se articula con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS 4 (Educación de calidad), ODS 5 (Igualdad de género), ODS 8 (Trabajo decente), ODS 10 (Reducción de desigualdades) y ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas).
En México, la desigualdad comienza con una brecha profunda en la participación económica. En 2023, la tasa de participación laboral de las mujeres fue de 45.9%, frente a 76.4% de los hombres (Instituto Nacional de Estadística y Geografía, 2023). Esta diferencia refleja una organización social del cuidado que continúa recayendo mayoritariamente en las mujeres, obligándolas a trayectorias laborales interrumpidas o a empleos informales. Para las infancias, esta precariedad se traduce en menor estabilidad económica del hogar, mayores riesgos de abandono escolar y limitaciones en el acceso a educación de calidad, vulnerando directamente el ODS 4.
Esta situación se intensifica en contextos de maternidad, donde la responsabilidad del cuidado infantil continúa siendo asumida principalmente por las mujeres. Diversos estudios sobre trabajo y género en América Latina muestran que las madres enfrentan mayores interrupciones laborales, menor acceso a empleos formales y menores posibilidades de promoción profesional debido a la carga de cuidados no remunerados. Esta sobrecarga no solo reduce la participación femenina en el mercado laboral, sino que también limita los ingresos familiares y repercute en las condiciones educativas y de bienestar de niñas y niños. En este sentido, la desigualdad de género en el trabajo no puede entenderse sin considerar la organización social del cuidado, que continúa distribuyéndose de forma profundamente desigual.
La desigualdad se intensifica en los espacios de poder económico. En las principales empresas mexicanas, las mujeres ocupan apenas 17.5% de los asientos en consejos corporativos, una cifra inferior a la registrada en Colombia (25%), Chile (24%) y Brasil (22%) (Instituto Mexicano para la Competitividad, 2025). Este rezago evidencia la persistencia del “techo de cristal”, que restringe la participación femenina en la toma de decisiones estratégicas y vulnera el ODS 5, al limitar el acceso equitativo al poder económico.
Tabla 1 Liderazgo corporativo femenino y brecha salarial de género en países seleccionados de América Latina
| País | Mujeres en consejos corporativos (%) | Brecha salarial de género (%) |
|---|---|---|
| México | 17.5 | 15.0 |
| Chile | 24.0 | 24.4 |
| Colombia | 25.0 | 6.6 |
| Brasil | 22.0 | 15.8 |
Nota. Datos de liderazgo corporativo tomados de Instituto Mexicano para la Competitividad (2025). Datos de brecha salarial: México (Instituto Mexicano para la Competitividad, 2025b), Chile (Instituto Nacional de Estadísticas, 2025), Colombia (ONU Mujeres, 2024) y Brasil (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 2025).
Estas cifras muestran que la exclusión de las mujeres de espacios de liderazgo no es inevitable, sino el resultado de políticas corporativas y estructuras institucionales que pueden transformarse. Avanzar hacia una representación más equitativa fortalece la justicia organizacional y contribuye a la construcción de entornos laborales más cooperativos y pacíficos, en línea con el ODS 16.
Figura 1. Representación de mujeres en consejos corporativos en países seleccionados de América Latina (%)
Nota. Elaboración propia con datos de Instituto Mexicano para la Competitividad (2025).
Más allá del liderazgo, la desigualdad económica continúa siendo uno de los principales obstáculos para la autonomía femenina. En México, las mujeres ganan aproximadamente 15% menos que los hombres (IMCO, 2025b). En Chile, la brecha alcanza 24.4% en ingresos medios (INE Chile, 2025); en Colombia, 6.6% (ONU Mujeres, 2024); y en Brasil, 15.8% (IBGE, 2025). Estas diferencias reducen la capacidad de las mujeres para invertir en educación, salud y bienestar de sus hijas e hijos, perpetuando ciclos intergeneracionales de desigualdad, en contradicción con el ODS 10.
Figura 2. Brecha salarial de género en países seleccionados de América Latina (%)
Nota. Elaboración propia con datos de Instituto Mexicano para la Competitividad (2025b), Instituto Nacional de Estadísticas (2025), ONU Mujeres (2024) e Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (2025).
Un elemento cada vez más relevante en esta cadena de desigualdad es el acceso a educación de calidad y a competencias globales, particularmente el aprendizaje de más de un idioma. En mercados laborales transnacionales, el dominio del inglés se ha convertido en una condición para acceder a proyectos internacionales, redes de liderazgo y ascensos ejecutivos. Cuando esta formación se concentra en sectores privilegiados, se reproduce la exclusión social. Por ello, el multilingüismo debe abordarse como parte del derecho a la educación de las infancias y como una estrategia de equidad de género a largo plazo (ODS 4 y ODS 10).
Desde una perspectiva de derechos, garantizar educación multilingüe en escuelas públicas, formación docente adecuada y continuidad curricular permite ampliar horizontes profesionales para niñas, especialmente en contextos de vulnerabilidad. A su vez, sistemas de cuidados accesibles y políticas laborales con corresponsabilidad de género son esenciales para que las mujeres puedan sostener trayectorias laborales sin penalizaciones por maternidad.
Figura 3. México: liderazgo corporativo femenino y brecha salarial de género (%)
Nota. Elaboración propia con datos de Instituto Mexicano para la Competitividad (2025, 2025b).
La convergencia entre desigualdad laboral femenina y limitaciones educativas de las infancias revela un problema estructural: los derechos no se ejercen de forma aislada. El trabajo digno de las mujeres fortalece la educación de niñas y niños; a su vez, una educación inclusiva amplía las oportunidades profesionales futuras de las mujeres. Este círculo virtuoso es indispensable para sociedades más justas y pacíficas.
En conclusión, garantizar los derechos de las mujeres trabajadoras y de las infancias en América Latina exige políticas integrales que articulen igualdad salarial, acceso al liderazgo, educación de calidad y sistemas de cuidado. Avanzar en estos frentes no solo cumple con los ODS, sino que construye condiciones reales de equidad, desarrollo humano y cultura de paz. Invertir en mujeres e infancias es invertir en el futuro social de la región.
Reconocer y redistribuir socialmente el trabajo de cuidados es una condición fundamental para que las mujeres —especialmente las madres— puedan ejercer plenamente su derecho al trabajo, al liderazgo y a la autonomía económica.
Referencias
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2025). Companies hired more and recorded real growth in the average wage in 2023. https://www.ibge.gov.br
Instituto Mexicano para la Competitividad. (2025). Mujeres en las empresas 2025. https://imco.org.mx
Instituto Mexicano para la Competitividad. (2025b). Cómo cerrar la brecha salarial en México. https://imco.org.mx
Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2023). Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE): indicadores de ocupación y empleo. https://www.inegi.org.mx
Instituto Nacional de Estadísticas. (2025). Ingresos laborales y brecha de género en Chile. https://www.ine.cl
ONU Mujeres. (2024). Gender gaps in Colombia. https://www.unwomen.org
Huika Mexihco 