Háblame de tu tesis es un proyecto de Huika Mexihco A. C., su intención es exponer al público en general los trabajos de investigación resultado de la construcción de las tesis profesionales. De esta manera, contribuir a su divulgación y evitar que este conocimiento se quede varado en las bibliotecas institucionales.
Creación y Producción:
Flor Idalia Estopier Antonio
Erik Geovany González Cruz
Huika Mexihco 
“Encuentro de Conocimientos y Creencias entre Madres Migrantes y el Personal de la Salud en los Centros de Atención de La Serena o Coquimbo, Chile”
Autora: Trinidad Rosales Mertens, Socióloga.
Este estudio aborda la interacción entre los discursos de salud y cuidados del personal de salud chileno y los de madres migrantes venezolanas y haitianas en los centros públicos de atención de las ciudades La Serena y Coquimbo.
A partir del reconocimiento de que Chile ha avanzado en el acceso normativo a la salud para migrantes (Decreto N°67 y Circular A15/04), la investigación cuestiona la efectividad intercultural de estos dispositivos institucionales. En particular, se busca describir y comparar los discursos sobre salud y crianza entre estos dos grupos, considerando las tensiones y complementariedades que emergen en el proceso de atención médica infantil.
Desde un enfoque cualitativo y mediante entrevistas semiestructuradas a seis madres migrantes y a dos nutricionistas, se indagó en las concepciones de bienestar, prácticas de salud, estilos de crianza, espiritualidad y percepción del sistema chileno. Las madres manifestaron una visión holística del bienestar, donde confluyen lo físico, emocional, familiar y espiritual. Si bien valoran la gratuidad del sistema chileno, también relatan episodios de discriminación, maltrato, barreras idiomáticas y desinformación cultural. Las prácticas de medicina alternativa —como infusiones, masajes, hierbas medicinales y remedios caseros— se presentan como estrategias cotidianas de cuidado, integradas con tratamientos oficiales, sin pretensión de reemplazo, sino en lógica de complementariedad. La crianza migrante incorpora también aspectos espirituales y religiosos, considerados esenciales para el bienestar infantil.
Por su parte, el personal de salud reconoce desafíos en el trato a pacientes migrantes, especialmente por las diferencias culturales en alimentación, tratamientos y crianza. Aunque se perciben como educadores de las madres, este rol muchas veces reproduce una jerarquía epistémica que minimiza los saberes tradicionales de las mujeres migrantes. No se evidencia un diálogo horizontal ni una articulación efectiva entre conocimientos biomédicos y saberes populares. De hecho, las prácticas migrantes son tratadas con sospecha, como supersticiones o ignorancia, más que como conocimientos válidos en sí mismos.
Se concluye que no existe una negación abierta de los saberes migrantes, pero sí un déficit estructural de métodos, lenguajes y enfoques interculturales dentro del sistema de salud, pues la ausencia de traductores y la falta de formación específica limitan una atención realmente pertinente.
La experiencia recogida muestra que los conocimientos alternativos persisten por necesidad y convicción, generando una forma práctica de salud que combina insumos naturales, espiritualidad y medicina oficial. Frente a ello, se propone repensar el concepto de medicina alternativa, distinguirlo de las prácticas populares de cuidado y avanzar en el diseño de estrategias institucionales que reconozcan e integren estas racionalidades diversas como parte de una atención integral.
Este estudio sugiere que solo a través del reconocimiento epistémico, la formación intercultural y la disposición institucional será posible avanzar hacia un sistema de salud realmente inclusivo, que contemple la heterogeneidad de experiencias y saberes que las madres migrantes traen consigo.
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¡Muchas gracias por compartir! ¿Podrías dejarnos el link para consultar la tesis? Saludos.
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