Dra. Claudia Ivett Romero-Delgado. Universidad Panamericana, México
https://orcid.org/0000-0002-5001-8992
Dentro de la conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, se nos invita a la sensibilización social y a la divulgación de conocimiento científico. En este contexto, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) constituyen una plataforma para analizar cómo las sociedades incorporan —o fallan en incorporar— la discapacidad en sus agendas estructurales, institucionales y tecnológicas. La evidencia acumulada desde la salud pública, los estudios urbanos, las ciencias sociales y los estudios sobre discapacidad coincide en un punto central: la exclusión no proviene del cuerpo, sino de los entornos que no están diseñados desde la diversidad funcional.
Más de 1,300 millones de personas viven con alguna forma de discapacidad (OMS, 2023). Esta cifra muestra la escala global del fenómeno y revela que la discapacidad es parte constitutiva de la condición humana. Sin embargo, la exclusión persiste debido a barreras estructurales como infraestructura insuficiente, brechas tecnológicas, discriminación laboral, escasez de datos desagregados y ausencia de políticas integrales (CEPAL, 2024).
Los enfoques del modelo social, el diseño universal y la perspectiva interseccional coinciden en que la discapacidad no es una característica individual, sino el resultado de la interacción entre capacidades diversas y entornos no accesibles. Esta mirada permite comprender su vínculo con la sostenibilidad. Aunque solo algunos ODS mencionan explícitamente a las personas con discapacidad, la literatura científica enfatiza que todos los objetivos dependen de asegurar su inclusión plena. Entre ellos destacan:
ODS 4: Educación de calidad
La investigación demuestra que las brechas educativas se explican menos por la discapacidad en sí y más por la falta de infraestructura adecuada, apoyos accesibles y formación docente en inclusión. Estas desigualdades tienen efectos acumulativos que impactan empleo, autonomía y participación social.
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
Estudios laborales indican que las personas con discapacidad enfrentan tasas de desempleo más altas y empleos más precarios. La inclusión laboral es clave para el crecimiento económico y la innovación.
ODS 10: Reducción de las desigualdades
La discapacidad amplifica desigualdades preexistentes, especialmente cuando se cruza con género, territorio o nivel socioeconómico. Mujeres con discapacidad presentan mayores índices de violencia y menores oportunidades laborales (ONU Mujeres, 2023).
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
La accesibilidad urbana es un indicador de justicia espacial y determina el derecho a la ciudad.
ODS 16 y 17: Instituciones sólidas y alianzas
El acceso a la justicia sigue siendo limitado por barreras físicas e informacionales: documentos no accesibles, plataformas sin lectores de pantalla y trámites imposibles de realizar sin asistencia.
La aceleración tecnológica derivada de la pandemia transformó la accesibilidad digital en un eje central. Esto se vincula con el ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura), que demanda que la tecnología incorpore criterios de accesibilidad universal desde su diseño.
Investigaciones comparativas en América Latina subrayan que la accesibilidad digital es un derecho habilitante: sin ella, el acceso a educación, salud, cultura, seguridad y empleo se vuelve limitado. Por ejemplo, estudios de la CEPAL (2024) y del Banco Interamericano de Desarrollo documentan brechas similares en México, Colombia, Chile y Perú, donde la falta de accesibilidad digital restringe el acceso a telemedicina, trámites gubernamentales y servicios financieros. La exclusión digital afecta especialmente a mujeres con discapacidad, comunidades rurales y pueblos indígenas.
Un análisis riguroso de la discapacidad desde los ODS requiere reconocer su intersección con otras desigualdades. La evidencia señala que los grupos más excluidos son:
- Mujeres y niñas con discapacidad, con mayor exposición a violencia y menor acceso a servicios.
- Personas indígenas con discapacidad, afectadas por racismo estructural y desigualdad territorial.
- Juventudes con discapacidad, en contextos de precariedad digital y educativa.
- Personas adultas mayores, cuyo riesgo de discapacidad aumenta mientras disminuye su participación digital.
De acuerdo con ONU Mujeres (2023) y la OMS (2023), estos grupos concentran los mayores índices de exclusión multidimensional: menor participación laboral, menor acceso a servicios de salud y rezagos significativos en competencias digitales.
La sostenibilidad implica la capacidad de una sociedad para regenerarse en clave de justicia y accesibilidad. En esta lógica, la discapacidad debe ser un criterio central del desarrollo.
- Imagen generada con ayuda de ChatGPT.
- La inclusión plena requiere:
- sistemas de datos abiertos;
- diseños urbanos y digitales accesibles;
- políticas laborales basadas en evidencia;
- participación política y comunitaria;
- alianzas intersectoriales entre ciencia, política y sociedad civil.
La divulgación científica es fundamental para acercar el conocimiento a la esfera pública, desmontar estigmas y orientar decisiones. El Día Internacional de las Personas con Discapacidad recuerda que la sostenibilidad no puede desligarse de la accesibilidad y la justicia. No hay desarrollo sostenible posible sin la inclusión plena de las personas con discapacidad.
Referencias
CEPAL. (2024). Informe regional sobre discapacidad, accesibilidad y desigualdad en América Latina. Naciones Unidas. Recuperado el 19 de noviembre de 2025 de https://www.cepal.org
ONU Mujeres. (2023). Mujeres con discapacidad: desafíos y oportunidades para la igualdad de género. ONU. Recuperado el 20 de noviembre de 2025 de https://www.unwomen.org
Organización Mundial de la Salud. (2023). World report on disability. OMS. Recuperado el 20 de noviembre de 2025 https://www.who.int
ONU. (2024). Disability and development report. Naciones Unidas. Recuperado el 20 de noviembre de 2025 de https://www.un.org/development/desa
Quedo atenta a cualquier duda y/o comentario.
Huika Mexihco 